Tudo que você precisa saber sobre para iniciar o curso: INTERMEDIÁRIO ALTO PARTES A e B: "English Excel: Elevate Your Language".

Aprender inglês na vida adulta oferece um leque de vantagens significativas, estendendo-se desde o aprimoramento cognitivo até oportunidades profissionais ampliadas. Estudos em neurociência revelam que o processo de aprendizagem de um novo idioma pode melhorar a memória, a atenção e a capacidade multitarefa. Além disso, o bilinguismo tem sido associado ao retardamento do declínio cognitivo na idade avançada. No contexto profissional, o domínio do inglês abre portas para carreiras internacionais e colaborações multiculturais, sendo um diferencial competitivo no mercado global. Pessoalmente, aprender inglês enriquece as experiências culturais e sociais, aumentando a empatia e a compreensão intercultural. Portanto, investir no estudo do inglês é um passo estratégico tanto para o desenvolvimento pessoal quanto para o avanço profissional.

OBJETIVOS DO CURSO:

1- Compreensão Auditiva:
• Capacidade de entender uma ampla gama de  discursos longos e complexos, reconhecendo significados implícitos. O  aluno deve ser capaz de seguir argumentações
extensas, mesmo quando  não estão claramente estruturadas.

2- Compreensão de Leitura:
• Habilidade para compreender textos longos e  complexos, tanto literários quanto factuais, incluindo textos técnicos em  áreas de especialização. O aluno deve ser
capaz de entender textos com  um nível de abstração elevado, incluindo pontos de vista e argumentos subjacentes.

3- Interação Oral:
• Competência para expressar-se de forma fluente e  espontânea sem mostrar sinais de procura por expressões. O aluno deve  ser capaz de usar a língua de forma
flexível e eficaz para fins sociais,  acadêmicos e profissionais.

4- Produção Oral:
• Habilidade para apresentar ideias e opiniões de forma  clara e estruturada, com controle adequado de organização, articulação e  coesão do discurso. O aluno deve
ser capaz de falar de forma detalhada  sobre assuntos complexos, utilizando mecanismos para destacar a  importância de pontos específicos.

5- Escrita:
• Capacidade de escrever textos claros, bem estruturados e  detalhados sobre assuntos complexos, mostrando o uso controlado de  padrões organizacionais,
conectores e dispositivos coesivos. O aluno  deve ser capaz de escrever sobre temas complexos em um estilo  apropriado, eficaz e com correção gramatical.